Contexto

Quem eu sou?!

Sai de mim! Ó, que beleza, pude ver o quão havia perdido, por estar trancado as minhas ideias, vontades mesquinhas, fúteis.

Senti o calor do toque, o olhar misterioso, o vento da brisa, o cheiro da flor que vivia logo ali, na esquina onde pessoas passavam o dia jogando conversa fora.

Tive vontade de sair experimentando, ser um pouco de Dona Maria, que sempre fazia seu lindo tricô, vontade de ser o Pedro, que chegava sempre atrasado para o almoço e logo voltava ao trabalho...

Fui tentando entender quem eu era, caminhando, juntando os pontos, analisando...

Quando percebi, la estava eu no ponto de partida e percebo que está minha minha procura será eterna, pois só a vida me trará respostas, sendo estas muitas vezes confusas, doloridas, que vão se tornando tudo o que eu sou e vou ser um dia.

 Postado por: Larissa Mariano

Em busca de uma educação melhor

“Como educadores, a nossa escola tem como objetivo buscar uma melhor educação para todos.”

A  escola Municipal Carlos Augusto Guimarães  tem como principal objetivo ser uma exceção das pesquisas realizadas sobre a melhoria da educação pública, Que mostra o aumento da diferença entre o ensino público do privado nos últimos três anos.

Segundo a coordenadora Dirce, uma enorme carência vivenciada na educação, é a falta de compromisso dos pais, mostram muitas dificuldades em ajudar seus filhos, pais sem compromisso social, tornando-se um reflexo negativo na nossa educação.  Outro fator citado, é a falta de preparo de alguns professores. “ Alguns estão preparados, outros precisam de um acompanhamento maior no trabalho, na nossa escola estamos buscando aprimora-los , pois mostram dificuldades para conviver nessa realidade atual, onde se encontra várias diferenças entre os educandos.

No dia a dia, a professora Iris aponta  o uso de computadores, celulares, de maneira erronia, como uma dificuldade na sala de aula, onde diz “Nós como professores temos o dever de buscar chamar atenção para a educação, fazer com que o aluno tenha sede de conteúdos, não fazer com que a sala de aula se torne um ambiente “robotizado”.

            Para a melhoria deste ensino, a coordenadora cita os eventos realizados no dia a dia da escola como: a festa junina, apresentações dos dias das mães e pais entre outras datas comemorativas. “Com isso, vão aprendendo a viver a cidadania no âmbito escolar, incentivamos a cultura, e a paz. Acompanhando também, os projetos:  o recreio dirigido, onde os alunos no intervalo, tem atividades preparadas pelos professores,  para a  melhora  da convivência, com jogos em grupos, onde há o  resgate de  brincadeiras “antigas”, como pular corda, amarelinha, jogar peão., para que as crianças possam gastar energia sem a violência, explica a coordenadora.

Outro projeto em atividade e que nos deixa muito feliz com os resultados obtidos é a horta, que realmente foi pensada para a inclusão social. Temos em nossa escola, como didática a inclusão social, que além dos projetos, procuramos conversar sobre o assunto, realizar trabalhos em equipes para enquadrar os alunos “especiais” no meio onde estão, sem sofrerem qualquer tipo de preconceito, ressalta a professora Iris.

            Finaliza dizendo: “ A nossa escola, vem conquistando a cada ano que passa uma nova maneira de representar o ensino público, não só em Ibiporã, mas também no geral.

   Por: Larissa Mariano

Educação para todos

O indígena, se mostrando cada vez mais presente na educação superior.

A educação superior é direito de todos. Em 2002 foi realizado o primeiro vestibular indígenas para universidades públicas, essa iniciativa deu-se através de discussões feitas pelos integrantes da  Comissão Interinstitucional Para Educação Superior Indígena (Ciesi),onde os mesmos perceberam que as cotas nas universidades não atendiam as demandas das comunidades indígenas e pediram a criação de vestibulares diferenciado para atender a todos.
A partir desta lei, muitas portas se abriram. Um exemplo no paraná e a CUIA, comissão que trabalha na Uel (Universidade Estadual de Londrina), que tem como objetivo promover o vestibular indígena e além disso, acompanhar o indígena na sua formação. “O índio, recebe uma bolsa do estado, para manter a sua família, na tribo onde mora, e para se manter na universidade.” Diz Beth, assistente social da Uel.
Hoje em dia, após 12 anos da presença do indígena na educação superior, existem 36 escolas voltadas para o indígena, onde a lei exige que o material ulitizado seja especifico para cada tribo, interpretado com a língua de origem. O ultimo senso indicou mais de 300 grupos étnicos no Brasil. Falam cerca de 180 linguas diferentes. Destes, “Nota-se que o interesse pela universidade e a escola, aumenta, querem fazer parte destas instituições, mesmo com muitas barreiras enfrentadas, só na Uel, temos a presença de 33 academicos indígenas e 28 já formados, mostrando como essa lei teve um ótimo resultado para e inclusão social e a educação.” Comenta o professor Cleber.
Iderson da silva, da tribo pinheirinho, diz a respeito do ingresso a faculdade, que hoje está no ultimo ano de Ed. Física, trabalhando como professor em uma escolinha próximo de onde  reside. “Sempre tive vontade de estudar, mas não tinha muitas oportunidades, até que fiquei sabendo da bolsa oferecida pelo estado e fui atrás, fiz dois anos de Jornalismo, vi que não era para mim e parti em busca de outro curso. A prova não se diferencia muito do vestibular padrão, apenas diferencia alguns enunciados, de acordo com a nossa realidade, fala sobre plantações, coisas de índio. Tive sorte, pois ao contrário de meus amigos indígenas, não sofri nenhum tipo de preconceito, porém, não tenho contato com a minha família de antes, construí uma em Londrina, estou no meu segundo casamento, muito feliz, graças a Deus, com a minha mulher e meus filhos. Posso dizer, por experiência própria, o indígena tem espaço na educação, aproveitem e corram atrás de um futuro melhor", conclui.
Por: Larissa Mariano

Contexto

 

O frio da morte

Aquele escuro, sombrio que me vedava os olhos, uma vontade imensa de sumir, mostrando cada vez mais a minha pequenez diante de tudo.
Sentia-me sugada, incapaz de levantar, como se existissem enormes correntes me paralisando.
E nada se mostrava a meu favor, sussurros atormentavam o silencio da minha mente, uma dor surreal, pronta para me destruir de vez, me ver no chão, esquecida com o rolar da noite, com o passar do tempo.
E nada machucou mais, quando em um certo ponto, me entreguei, fechei os olhos, me abracei ao medo, nos fizemos um. Tão depressa, fazendo finalmente meu peito se silenciar com uma paz estranha...
Em questões de segundos, fui levada, sumindo... Sumindo... E enfim, tudo se acalmou.

Por: Larissa Mariano

Mãe

Ao deitar ali, bem ali, experimentei a sensação mais deliciosa desse universo.
Algo como algodão, porém mais leve, protetor, onde sumira todas as minhas preocupações, medos, angustias, como se fosse um lugar protegido de sentimentos ruins. 
Nunca mais sairia de lá, Por que tenho? A rotina me chama, os problemas, as responsabilidades...
Mas, a minha unica vontade é de ficar, no colo, não um colo qualquer, colo de mãe, com o melhor cafuné...
Algo tão bom, quanto bolo de chocolate. Que mesmo em dias ruins, nos renova e mostra que tudo passa, que a vida é feita de altos e baixos, e acreditem, ela vai estar lá, dando apoio, segurando a nossa mão e mesmo que a idade chegue, seu colo vai ser sempre o único lugar onde o aconchego nos espera.

Por: Larissa Mariano

Contexto

Borboleta

Era inverno e eu estava ali, sentada olhando pela janela as pessoas indo e vindo. Parecia tudo tão distante de mim, fora do meu alcance...
Foi quando um ser entrou pela a única passagem na qual eu me permitia com o o mundo.
E de repente o sorriso tomou conta do meu rosto, fixei o olhar naquela coisa, bonita... é bonita e estava diante dos meus olhos...
Era como se viesse me trazer algo, me mostrar que as pessoas lá fora, de uma certa forma, fazem parte de mim.
Comecei por um instante, delirar, imaginar eu junto a elas, foi quando senti algo no meu cabelo, magnifico. Ela estava junto a mim, sem ter um porque, me senti forte novamente, olhei meu reflexo em um espelho velho que guardará a anos, saí do meu casulo, transformada, buscando caminhos, que antes não eram tão reais.
E assim eu fui, como a linda borboleta, aproveitando o tempo como se fosse a ultima coisa a se fazer.

Por:  Larissa Mariano